● 了解經(jīng)驗萃取的底層邏輯 ● 掌握案例萃取的基本步驟 ● 能通過訪談和共創(chuàng)的形式規(guī)劃出案例結構圖 ● 按通過案例結構撰寫合格的案例文本
授課對象：業(yè)務專家、業(yè)務管理者、培訓管理者
講師：劉暢
● 能運用經(jīng)驗萃取的方法和工具萃取課程內(nèi)容 ● 能掌握課程結構圖繪制的基礎方法 ● 能根據(jù)課程實際情況設置合理的教學方法和策略 ● 能產(chǎn)出合格的標準課件
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師，業(yè)務專家
講師：劉暢
● 幫助經(jīng)理人掌握3種輔導類型：成功型輔導、改進型輔導，管理績效問題的輔導 ● 掌握滿足他人個人需求的5個KP原則：維護自尊，加強自信；仔細聆聽，表示同理；尋求幫助，鼓勵參與；分享觀點，傳情達理；給予支持，鼓勵承擔 ● 掌握輔導溝通的5個步驟：開啟討論、澄清資料、發(fā)展方案、達成共識、總結討論 ● 掌握2種有效反饋方式：STAR、STAR\AR ● 掌握授權的5大問題：任務如何分派、選擇合適的人，確保理解一致，有效溝通，確保任務完成，授權之后跟進 ●掌握授權選人的4個維度：能力發(fā)展、工作量、任務風險、個人意愿
授課對象：營銷總監(jiān)、大區(qū)/省區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、銷售主管等銷售人員等。
講師：曹道云
● 了解數(shù)字化智能組織與智能商業(yè)和智能戰(zhàn)略的邏輯關系，掌握智能組織的核心特征、構建方法和演進路線，幫助企業(yè)梳理在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的組織定位與發(fā)展規(guī)劃 ● 掌握組織優(yōu)化、資源配置和文化建設策略，提升組織設計思維和組織建設能力 ● 培養(yǎng)管理層在數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、變革引領及跨界合作能力
授課對象：公司中高層團隊管理者、人力資源團隊、對數(shù)智化轉(zhuǎn)型和組織創(chuàng)新感興趣者
講師：康弘年（K.K）
● 掌握打造高績效團隊的落地四步法：定目標、強團隊、追過程、拿結果 ● 促進個體特種兵到團隊長的角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)利用績效管理工具賦能團隊達成目標的能力 ● 樹立績效目標管理的行動閉環(huán)思維，通過行動學習式的工作坊，直接收獲場景化的解決方案框架與行動清單，并直接應用于工作場景 ● 工作坊式的設計可令學員相互啟發(fā)相互借鑒，共同激發(fā)打硬仗、打勝仗的信心
授課對象：公司所有中/基層團隊管理者、人力資源BP團隊及其他團隊
講師：康弘年（K.K）
● 讓每位團隊管理者對角色、使命與職責的認知和管理思維獲得全面升級 ● 培養(yǎng)每位團隊管理者的“業(yè)人一體”和“雌雄同體”的管理認知 ● 讓每位管理者掌握：盤人、招人、用人、育人、留/汰人的技術與技巧 ● 賦能管理者在成長進階過程中掌握如何經(jīng)營團隊的思維 ● 讓每位管理者理解如何在日常工作中與人力資源團隊形成高效配合并建立默契
授課對象：企業(yè)中高層管理人員，直線經(jīng)理、人力資源管理者等
講師：康弘年（K.K）
● 提升戰(zhàn)略人才的規(guī)劃能力-完成一次對業(yè)務價值鏈的洞察和一次人才戰(zhàn)略大綱的設計 ● 提升識別戰(zhàn)略人才缺口的能力-掌握人才盤點報告的解析方法 ● 掌握戰(zhàn)略人才地圖的方法-構建樣本模型的標準和技巧 ● 掌握戰(zhàn)略人才的吸引力法則-構建吸引和激勵戰(zhàn)略人才的正能量力場 ● 了解戰(zhàn)略人才的用人之道-構建覆蓋從落地到融入到標桿的良性循環(huán)體系
授課對象：企業(yè)中、高層領導者、人力資源總監(jiān)、培訓部門負責人等
講師：康弘年（K.K）
● 幫助管理者塑造成長型思維的領導者心智，進而洞察企業(yè)持續(xù)增長背后的底層規(guī)律 ● 掌握當下最與時俱進的文化理念和落地路徑的經(jīng)驗，讓文化建設的全景一目了然 ● 通過豐富的行業(yè)案例借鑒和代入式互動研討，學員將獲得寶貴的借鑒和啟發(fā) ● 學員將學會如何制定切實可行的文化落地計劃，解決文化建設過程中的卡點困惑 ● 通過深度剖析文化變革案例，學習并掌握與文化和變革相關的專業(yè)工具和方法
授課對象：公司老板、各部門管理者、人力資源部門人員
講師：康弘年（K.K）
● 全面了解面試與甄選專業(yè)技巧，覆蓋所有常見面試法、提問技巧及其設計策略 ● 掌握主動識別面試甄選中的十大誤區(qū)并設計預見性策略及解決方案的能力 ● 通過了解自己的能力優(yōu)勢和身邊的資源分布，培養(yǎng)面試設計能力和面試主導權 ● 掌握面試官的評估認證方法和五維三環(huán)的能力進階路徑 ● 了解AI技術在招聘流程中的應用場景 ● 樹立積極的用人觀，培養(yǎng)雇主品牌意識
授課對象：各級管理者、用人部門決策人、直接主管、招聘團隊、人力資源團隊
講師：康弘年（K.K）
● 掌握班子建設的完整方法論“4C”模型及其落地應用策略 ● 從理論聯(lián)系實際的角度，提升自身在班子建設中的組織管理思維，比如決策與授權 ● 提升學員在不同周期和不同場景下對班子的診斷能力和解決方案的設計能力 ● 通過真實行業(yè)落地案例的貫穿性研討，幫助學員掌握實戰(zhàn)中面對各類挑戰(zhàn)的應對策略 ● 掌握對班子成員的評價原則和評估班子建設落地成效的實用方法
授課對象：企業(yè)中、高層領導者、人力資源總監(jiān)、培訓部門負責人等
講師：康弘年（K.K）
● 提升影響力：學習影響力三步驟及理解信任三大公式，提升HRBP在業(yè)務中的影響力； ● 戰(zhàn)略支持者：掌握BLM模型來理解業(yè)務并學會制定戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃，培養(yǎng)HRBP以業(yè)務為導向制定人力資源戰(zhàn)略的能力； ● 價值創(chuàng)造者：學會使用商業(yè)畫布工具抓住業(yè)務痛點，并掌握制定戰(zhàn)略人力資源行動方案的方法，指導HRBP以人力資源專業(yè)能力為業(yè)務創(chuàng)造價值； ● 變革推動者：學會使用利益相關方地圖、立場分析等工具掌握變革成功的三大關鍵步驟，為組織變革提供必要的流程與機制保障。
授課對象：HRBP人士或意欲轉(zhuǎn)型為HRBP的人力資源從業(yè)者
講師：王穎
● 學會自上而下做績效管理，以組織績效管理賦能組織發(fā)展，以團隊績效管理支持上層組織績效，以崗位績效明確團隊績效，保障績效管理配套且與業(yè)務聯(lián)接緊密； ● 理解績效管理賦能業(yè)務的重要性，做好績效持續(xù)提升的內(nèi)循環(huán)，助力業(yè)務發(fā)展； ● 掌握績效目標設定、績效輔導與反饋、績效評估，使績效管理的“最后一公里”觸達員工并能有效執(zhí)行； ● 掌握績效激勵的方法論，并學會銷售、研發(fā)、生產(chǎn)三大類主要績效激勵方案設計，完善對績效結果應用，為持續(xù)績效提升做好基礎工作； ● 提升學員的戰(zhàn)略分解能力、目標制定能力、績效管理能力、績效改善能力。
授課對象：績效管理負責人、經(jīng)理、主管、專員，人力資源管理專業(yè)人士，一線管理人員
講師：王穎
● 掌握薪酬體系管理必知必學的專業(yè)知識，快速統(tǒng)一薪酬系統(tǒng)管理的“語言”； ● 學會職位管理與評估的全套方法，做好薪酬管理的內(nèi)部公平管理，為留人夯實基礎； ● 學會薪酬調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，做好薪酬管理的外部競爭管理，為引人做好準備； ● 掌握薪酬體系的搭建方法與迭代操作，應對業(yè)務戰(zhàn)略對薪酬管理的要求并做好常規(guī)薪酬管理工作； ● 了解薪酬體系管理會遇到的幾個典型問題，做好防微杜漸工作，提升日常薪酬管理工作效率。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部從事薪酬管理人員及對薪酬管理有興趣的業(yè)務經(jīng)理
講師：王穎
● 崗位畫像：學會梳理崗位描述并準確繪制出崗位畫像，準確把握選才要求； ● 選才標準：掌握勝任力的提煉步驟及技巧，針對性明確崗位的選才標準； ● 面試技巧：掌握基于GA通用事件及STAR追問的行為面試法，學會提問知曉候選人動機，提高面試的準確性及對候選人面試結果的把握度； ● 輔助運用：學會使用簡歷及面試評估表來輔助面試，掌握正確的面試復盤，提高面試的效率。
授課對象：企業(yè)招聘專員、主管、經(jīng)理，業(yè)務面試官
講師：王穎
● 選人方面：了解勝任素質(zhì)模型，掌握STAR行為面試法，提升招人的準確性； ● 育人方面：掌握721原則下的人才培養(yǎng)方法，及如何建立人才梯隊，培養(yǎng)下屬； ● 用人方面：掌握績效目標的設定并學會績效輔導與反饋，幫助下屬提升業(yè)績； ● 留人方面：掌握績效評估方法，學會通過整體薪酬策略激勵與保留人才。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：王穎
● 掌握HR數(shù)據(jù)管理的描述、解釋、預測與呈現(xiàn)四大路徑，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維 ● 學會進行人效數(shù)據(jù)建模，提升企業(yè)人效管理 ● 學會構建動態(tài)招聘儀表盤，監(jiān)測并有提高招聘效率 ● 學會對培訓進行場景化建模，多角度驅(qū)動培訓效果提升 ● 學會利用數(shù)據(jù)模型做好人才流失預警管理，便于梯隊建設與團隊管理
授課對象：HRBP、HR經(jīng)理，HR主管及企業(yè)中高管等
講師：王穎
● 掌握認知科學的主要規(guī)律：記憶曲線、意義學習、成人認知 ● 掌握上臺信心建立方法：信心建立6方法 ● 掌握教學內(nèi)容結構化呈現(xiàn)：金字塔模型、ASK、PRM、SCQA模型 ● 掌握內(nèi)訓師職業(yè)形象：職業(yè)形象、職業(yè)氣質(zhì)、行為舉止 ● 掌握教學策略設計和呈現(xiàn)方法：單向教學策略、雙向教學策略
授課對象：企業(yè)某個領域的業(yè)務骨干、專家；企業(yè)自身的培訓管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓師；職業(yè)培訓師、引導師
講師：江蓉來
● 掌握培訓幾個概念異同：培訓、教育、學習 ● 了解基于腦的教學要素：場域、編排、時間、回顧、講述、；艾賓浩斯記憶曲線 ● 掌握雙向式培訓主要內(nèi)容：雙向管理、流程管理 ● 掌握雙向式培訓的設計流程：流程、把控 ● 掌握雙向式課程實操設計方法：開場、問題、活動、收放
授課對象：企業(yè)某個領域的業(yè)務骨干、專家；企業(yè)自身的培訓管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓師；職業(yè)培訓師、引導師
講師：江蓉來
設計標準化課程包：課程包三件套結構化設計方法 ● 開發(fā)豐富多樣的課程內(nèi)容：教學三大方向和五大策略 ● 開發(fā)規(guī)范的課程教材：標準講師PPT制作5步法 ● 掌握課程開發(fā)的流程工具：標準課題模型/結構模型/結構圖工具/PPT審美工具
授課對象：企業(yè)某個領域的業(yè)務骨干、專家；企業(yè)自身的培訓管理者；企業(yè)自身的內(nèi)訓師；職業(yè)培訓師、引導師、課程開發(fā)師
講師：江蓉來
● 掌握企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗萃取的3個方法：捋情境、抓重點、提規(guī)律 ● 掌握案例開發(fā)5步法：主題、情境、重點、規(guī)律、轉(zhuǎn)化 ● 掌握編寫標準案例方法：一頁紙結構化編寫 ● 了解案例推廣應用方法：業(yè)務培訓
授課對象：有課程開發(fā)任務的專兼職講師、課程開發(fā)師、業(yè)務專家
講師：江蓉來
1）AI與效能提升實戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實戰(zhàn)應用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗內(nèi)化項目、AI加速課程開發(fā)、課程設計與開發(fā)、表達與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學設計（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構變革、解決方案架構……
上海市
結構化思維、商務演講與表達、問題分析與解決、創(chuàng)新思維、團隊管理
深圳市
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團隊協(xié)作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領導力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
