通過系統(tǒng)、專業(yè)、務實、可持續(xù)的培訓模式，將管理者轉型為內部培訓復制力量，將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗通過提煉、梳理、整合成標準化內部教材并進行傳承、復制。從而提升企業(yè)競爭力。
授課對象：經(jīng)驗型、優(yōu)秀型員工
講師：劉江鴻
本項目的目的在于通過系統(tǒng)、專業(yè)、務實、可持續(xù)的培訓模式，將管理者轉型為內部培訓復制力量，將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗通過提煉、梳理、整合成標準化內部教材并進行傳承、復制。從而提升企業(yè)競爭力。
授課對象：企業(yè)經(jīng)驗型員工、內訓師
講師：劉江鴻
● 能運用課程開發(fā)的方法，對個人成功經(jīng)驗萃取成課件，讓個人經(jīng)驗真正留在企業(yè) ● 使學員能夠針對業(yè)務單位實際需求開發(fā)對應課件，讓需求更對口 ● 掌握需求分析的兩個工具表，能梳理出企業(yè)最需要的課程主題 ● 掌握課程開發(fā)邏輯分解法工具表，開發(fā)出真正的隱形經(jīng)驗，復制給更多企業(yè)員工
授課對象：內訓師
講師：辛絳
幫助大中小等各類企業(yè)打造適合自己的企業(yè)大學或商學院，實戰(zhàn)的經(jīng)驗與課程內容將使企業(yè)少走彎路。同時能讓企業(yè)帶頭人理解企業(yè)大學的作用與資源儲備，也是輔助企業(yè)大學的校長、培訓中心的負責人清晰如何籌開或長期運營企業(yè)大學，也清楚企業(yè)大學與培訓中心的區(qū)別，最終將本企業(yè)的企業(yè)大學或商學院打造成有用。
授課對象：企業(yè)負責人、企業(yè)大學/商學院院長、培訓負責人、HR負責人、培訓管理者等
講師：馬紅忠
通過本課程的學習，可以讓學員： 1、了解經(jīng)驗萃取的學習技術； 2、系統(tǒng)掌握微課設計與開發(fā)的方法、流程和制作工具； 3、即學即用，現(xiàn)場輸出微課成果； 4、指導學員迅速開發(fā)出基于業(yè)務發(fā)展的微課內容； 5、助力企業(yè)內部知識經(jīng)驗的沉淀和傳遞；
授課對象：公司培訓部員工、公司內訓師、培訓主管、培訓經(jīng)理、培訓總監(jiān)、業(yè)務骨干
講師：劉海燕
● 學習結構性思維的核心技巧，提升商務寫作商務呈現(xiàn)的技巧 ● 掌握結構性思維四大核心：結論先行、上下對應、分類明確、排序邏輯的應用 ● 掌握結構化表達自上而下的思考和自下而上的總結 ● 掌握總結概括與橫向分類的高效表達 ● 掌握結構性思維邏輯推理技巧、演繹與歸納的邏輯結構應用 ● 提高思考表達的結構性，突出重點、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂，縮短寫作時間
授課對象：全員
講師：李博釗
● 學習課程開發(fā)動機和思路，提高課程開發(fā)精準性和針對性 ● 熟練掌握培訓需求調查和問卷設計模型，提高課程內容開發(fā)的實用性 ● 掌握課程名稱設計3種方法并優(yōu)化個人課程名稱，提高課程名稱準確性和品牌認知度 ● 學會運用教學目標撰寫法并熟練掌握運用，提高課程設計的有效性 ● 熟練掌握5種課程結構化設計方法，優(yōu)化個人課程結構設計，提高課程結構設計科學性 ● 學習7種教學方式特點并熟練掌握其中5種，提升課程教學生動性和趣味性 ● 學習PPT設計制作思路和技巧并優(yōu)化個人課件，提升課件呈現(xiàn)視覺美觀度
授課對象：職業(yè)講師、企業(yè)內部講師、企業(yè)培訓管理者，對課程開發(fā)設計有需求的職場人士
講師：王學兵
● 掌握感性互動9大教學方法和操作要領并運用，提升授課生動演繹水平和精彩度 ● 掌握并運用3大精加工方法提煉課程核心知識點，升級課程內容 ● 學習三大類教學互動技巧并熟練運用，提高互動教學精準性和有效性 ● 學習4種課程結尾趣味回顧操作流程和步驟并運用，提升趣味結尾記憶效果 ● 掌握培訓總結技巧和完美結尾步驟，加強知識記憶，提升培訓轉化效果
授課對象：企業(yè)內訓師、職業(yè)講師，對培訓技巧有需求的職場人士
講師：王學兵
● 學習了解微課的作用標準和形式，加深對微課的特點和價值的認知 ● 學習掌握微課開發(fā)三輪聚焦和兩個目標，提高微課開發(fā)設計精準度 ● 掌握微課干貨精煉4S法，學習知識萃取和加工的技巧并熟練運用 ● 掌握微課內容呈現(xiàn)的3種方法，提高微課呈現(xiàn)準確度和優(yōu)雅度 ● 掌握微課教學設計KFC模型并熟練運用，提升微課內容吸引力和趣味性 ● 學習掌握7種微課結構模型設計并熟練掌握，提高微課結構表達的邏輯性 ● 學習微課制作的9種工具并熟練運用其中4種，提高微課制作效率和視覺化效果
授課對象：企業(yè)內訓師、兼職講師、職業(yè)培訓師、企業(yè)員工或對微課制作與設計有需求的職場人士
講師：王學兵
對公司： 1、提高內訓師成就感，增強培訓活力 2、打造精品課程，提升內訓質量 3、使組織經(jīng)驗得到有效傳遞 4、使內部溝通更加有效 對個人： 1、提高課堂呈現(xiàn)能力，提升培訓效果 2、提升個人表達、溝通和說服能力
授課對象：需要提升授課技能的內部培訓師，適合30-40人之間
講師：劉議鴻
對公司的價值： 1、提高內訓師成就感，增強培訓活力 2、打造精品課程，提升內訓質量 3、使組織經(jīng)驗得到有效傳遞 4、使內部溝通更加有效 對個人的價值： 1、提高課堂呈現(xiàn)能力，提升培訓效果 2、提升個人表達、溝通和說服能力 科 學：基于腦科學的研究成果：好的表達要成功激發(fā)聽眾的左腦、右腦、情緒腦。 好 玩：沙盤式的學習方式，讓學員在游戲中學習，樂此不疲。 高 效：21輪練習，讓表達提升和行為改變發(fā)生在課堂之中
授課對象：需要提升授課技能的內部培訓師
講師：劉議鴻
讓所有參訓學員“有課+能講”
授課對象：經(jīng)驗型員工、內訓師、管理層
講師：劉議鴻
讓所有參訓學員開發(fā)出一門合格的微課并掌握后續(xù)持續(xù)開發(fā)的工具和方法
授課對象：內訓師、優(yōu)秀員工、管理層
講師：劉議鴻
1、陳述案例的價值； 2、列舉案例編寫的基本要素； 3、運用案例編寫的七大工具； 4、現(xiàn)場編寫1－2個合格的復盤案例
授課對象：各崗位的管理者、項目經(jīng)驗或者有經(jīng)驗的員工、完成某項任務后需要復盤的團隊
講師：劉議鴻
本項目的目的在于通過系統(tǒng)、專業(yè)、務實、可持續(xù)的培訓模式，將管理者轉型為內部培訓復制力量，將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗通過提煉、梳理、整合成標準化內部教材并進行傳承、復制。從而提升企業(yè)競爭力
授課對象：經(jīng)驗型員工、內訓師、管理層
講師：劉議鴻
《企業(yè)關鍵崗位課程體系構建》的目的就在于通過對企業(yè)內核心崗位的分析，確定該崗位的關鍵任務、通用能力以及培養(yǎng)路徑。 本課程以工作坊的形式，借鑒德國聯(lián)邦職業(yè)教育研究所從“典型工作任務”到“完整學習任務”的研究理論以及美國GIE關于“人才培養(yǎng)體系構建”相關研究成果。同時根據(jù)企業(yè)目前所處的實際情況進行相應調整，確保所產出的《關鍵崗位課程體系》能符合業(yè)務部門人才培養(yǎng)最實際的需求。
授課對象：培訓專崗人員及管理者、HR經(jīng)理人、高級培訓師
講師：劉議鴻
《TTM-企業(yè)培訓體系優(yōu)化與培訓管理沙盤》旨在“正本清源”。 從企業(yè)源頭和目前培訓現(xiàn)狀的短板開始，通過對現(xiàn)代化培訓理念、培訓趨勢、培訓癥結進行深入探討和鞭辟入里的分析； 現(xiàn)場演練培訓發(fā)展體系、員工能力體系、培訓課程體系、培訓師資體系、培訓運營體系、培訓支持體系的建立與優(yōu)化；讓企業(yè)人才培養(yǎng)體系更加專業(yè)化。 從而解決企業(yè)培訓管理的現(xiàn)實問題，如： 培訓成本居高不下，培訓效果無法產出 員工對培訓“知識中毒”，參與熱情逐步降低 培訓有如“亂槍打鳥”，不成系統(tǒng) 過份依賴外部資源，導致水土不服
授課對象：培訓專崗人員及管理者、HR經(jīng)理人、高級培訓師
講師：劉議鴻
● 掌握培訓的原則和企業(yè)內訓師定位 ● 有效應用課程設計與開發(fā)四大流程，快速開發(fā)或升級符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 運用經(jīng)驗萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗，使隱性經(jīng)驗顯性化，顯性經(jīng)驗規(guī)范化 ● 應用多種授課演繹手法，使學員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果 ● 學習如何靈活運用各種培訓手法，掌控培訓課堂 ● 通過現(xiàn)場開發(fā)/升級，使學員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：企業(yè)內訓師
講師：張熳
● 掌握培訓的原則和企業(yè)內訓師定位 ● 有效應用課程設計與開發(fā)四大流程，快速開發(fā)或升級符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 運用經(jīng)驗萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗，使隱性經(jīng)驗顯性化，顯性經(jīng)驗規(guī)范化 ● 應用多種授課演繹手法，使學員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果 ● 學習如何靈活運用各種培訓手法，掌控培訓課堂 ● 通過現(xiàn)場開發(fā)/升級，使學員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：企業(yè)內訓師
講師：張熳
● 建立對商務演講和當眾講話的正確認知 ● 商務演講中克服緊張情緒，輕松自如的應對演講 ● 掌握商務演講的基本理論和方法，具備初步的結構化演講思維 ● 掌握增強演講說服力與感染力的技巧 ● 學會瀟灑自如的運用肢體語言，改善臺風
授課對象：企業(yè)負責人、管理團隊、營銷團隊、項目負責人及企業(yè)員工等
講師：張熳
課程開發(fā)、微課設計與開發(fā)、培訓項目設計、經(jīng)驗萃取、內訓師培養(yǎng)、案例萃取、授課技巧等
武漢市
課程開發(fā)、授課技巧、微課程設計與開發(fā)、高效演講與表達、內訓師培養(yǎng)、TTT
深圳市
課程開發(fā)與設計、經(jīng)驗萃取、PPT制作、微課設計與開發(fā)、內訓師授課技巧、內訓師培養(yǎng)
杭州市
短視頻創(chuàng)作（編-腳本、拍-拍攝、剪-剪輯）、宣傳全能提升課（公眾號、H5、海報）、AI賦能新媒體系列、AI視頻創(chuàng)作、AI職場應用系列（Deepseek）、直播系統(tǒng)課程、新聞寫作技能提升、企業(yè)微課視頻創(chuàng)作、企業(yè)智慧視頻化（短視頻式微課）
上海市
演講表達、TTT、微課開發(fā)、高效溝通、工作匯報等
廣州市
